برامج تدريبية مقترحة للطلبة الجامعيين

البرنامج الأول : طرق التفوق والنجاح الدراسي
مقدمة عن الدورة :
إن أحد أكبر المشاكل التي تواجه الطلاب بشكل عام أثناء الفترة الدراسية بجميع مراحلها مشكلة التركيز على الدراسة والرغبة فيها ، ومن خلال
هذا البرنامج التدريبي نقدم بعض النصائح للطلاب والتي تقدم عدد من الأساليب التي يمكنهم اتباعها من أجل زيادة وتحسين مستوى التحصيل العلمي لديهم .

محاور الدورة :

• مهارة فن المذاكرة
• دائرة النجاح
• طرق الاستعداد للاختبارات
• مهارات التذكر
• تعرف على أسلوبك الدراسي المفضل
• طرق التعلم السريع
• التفكير العبقري
الفئة المستهدفة : –

المعلمون والمعلمات
-القائمين على العملية التعليمية
-المهتمين بالعملية التعليمية
مدة الدورة : 12 ساعة ) 4 ايام ( اليوم بمعدل ثلاث ساعات .
الفئات المستهدفة:
• الطلبة الجامعيين

البرنامج الثاني : برنامج فن التأثير باستخدام لغة الجسد

مقدمة عن البرنامج :
إن الإنسان كائن اجتماعي بطبعه، يحتاج للتواصل مع محيطه، وكبشر فإننا نمتلك أهم وسيلة اتصال قادرة على إرسال ما نريده من دون أن
نتلفظ بأي كلمة، وهذه الوسيلة هي الفسيولوجيا أو تعبيرات الجسم والمقصود بها الحركات والإيماءات والقنوات غير اللفظية ، وقد وجد
مهرابيان أن 7 % من تواصلنا يتم عن طريق كلماتنا فقط و 38 % عن طريق صوتنا و 55 % عن طريق جسدنا.
أهدا ف الدور ة
• وعي لغة أجسام الناس ومعرفة ما في نفوسهم.
• معرفة و تطبيق تقنيات ومهارات تساعد على استخدام لغة الجسد والتحكم بها.
• معرفة عناصر لغة الجسد.
• التمكن من تقدير المسافات التي يجب تركها بينك وبين الآخر تبع ا للمواقف
• مطابقة الإشارات اللفظية مع الإشارات غير اللفظية.
هذه الدورة موجهة إلى :
كل من يرغب بالتعرف على شخصية الآخرين من خلال حركاتهم وإيماءاتهم .
إلى كل من يرغب في تحسين تواصله مع الآخرين من المربين والمعلمين والأساتذة الجامعيين والعاملين في المجال الإداري من مدراء
وموظفين والعاملين في مجال التسويق والمبيعات والتفاوض والمدربين والخطباء والفنانين والأفراد.
مدة البرنامج :
1 دورة تعريفية مع مهارات تطبيقية – 6 ساعات تدريبية
2 برنامج تفصيلي – 24 ساعة تدريبية
البرنامج الثالث : الدبلوم التدريبي في مهارات تطوير الذات
نبذة عن :
هذا برنامج متكامل لتطوير الذات يشمل دورة الاتصال والتواصل، ودورة تحديد الاهداف والقرار وادارة الوقت، ودورة العمل الجماعي، ودورة ادارة
الغضب والضغوط النفسية، ودورة التميز الوظيفي
تفاصيل ومحاور دبلومة التنمية البشرية ” – 5 دورات تدريبية تنموية “
1 الاتصال والتواصل –
يتعرف من خلالها المتدرب كيفية التواصل مع الذات ومبادئ التواصل مع الاخرين وانماط الشخصيات المختلفة فى العمل والحياة وكيفية التعامل مع
كل نمط منهم بشكل مختلف من خلال التمارين
2 تحديد الاهداف والقرار وإدارة الوقت –
يتعرف من خلالها المتدرب على معنى الهدف والفرق بين الهدف والرسالة والرؤية وانواع الاهداف وكيفية وضع هدف
وكيفية الالتزام به بوقت محدد وكيفية إدارة الوقت وكيفية اتخاذ القرارات والتعرف على معوقات الوقت وكيفية وضع خطة لإدارة الوقت من خلال تمارين
3 العمل الجماعى أداة النجاح –
يتعرف من خلالها المتدرب مراحل العمل الجماعى اهمية العمل الجماعى وكيفية ادارة وقيادة فريق عمل جماعى بشكل مبسط فى شتى
مجالات الحياة والعمل
4 إدارة الغضب والضغوط النفسية –
يتعرف من خلالها المتدرب على كيفية حدوث الغضب ومؤثرات الغضب والضغط النفسى وكيفية التحكم فيه يوميا من خلال بعض الاستراتيجيات
وإستخدام تقنية EFT للحرية النفسية
5 التميز الوظيفى –
يتعرف من خلالها المتدرب على كيفية الاستعداد النفسى الداخلى للتميز وماهى مهارات التميز الوظيفى وكيفية وضع خطة للتطوير والتميز
الوظيفى والفرق بين السيرة الذاتية الداخلية والخار جية وتأثيرهما وكيفية الإبداع لحل المشكلات
الفئة المستهدفة : -الهيئة التدريسية
-الموظفين
-الطلبة الجامعيين
مدة الدبلوم : 24 ساعة ) 4أيام (
البرنامج الرابع : الأولويات وصناعة الأهداف
أهداف البرنامج
في نهاية هذه الدورة التدريبية سيكون كل متدرب قادراً على :
• معرفة مبادئ وضع الأهداف الذكية SMART وتطبيقه ا
• معرفة وتنظيم الأولويات باستخدام مصفوفة عاجل / مهم
• معرفة أسباب التأجيل والمماطلة ووضع الحلول المناسبة
• معرفة مبادئ التفويض، كيف، لمن، ومتى؟ وتطبيقها
• معرفة وتطبيق آليات التعامل مع الضغط
• وضع خطة عمل فاعلة
الفئة المستهدفة : -الهيئة التدريسية
-الموظفين
-الطلبة الجامعيين
مدة البرنام ج : 20 ساعة تدريبية مقسمة على 4 أيام
البرنامج الخامس : مهارات العرض والإلقاء والتأثير في الآخرين
الهدف العام من البرنامج : جعل المتدرب يستطيع التحدث أمام الجمهور بطريقة فعالة ومؤثرة، كما أن البرنامج سوف يمنح المشارك المزيد
من الثقة والشجاعة للوقوف أمام الآخرين والقدرة على إعداد وتنظيم الإلقاء .
أهم محاور الدورة :

• وسائل التخلص من الخوف و القلق
• أسس بناء عملية العرض و التحضير للمادة المعروضة
• الإلقاء الجيد وسبل إيصال المعلومة
• مهارة الإقناع والتأثي ر أثناء العرض
• أفضل وسائل الإلقاء والصوت الجيد
• التحضير الجيد للمواضي ع والكلمات وشرح المواد الدراسية
• مهارات لغة الجسد للملقي وللجمهور
  المهارات المكتسبة للمتدربين
  • مهارة التحدث بثقة أمام الجمهور
  • مهارة التحضير الجيد للمحاضرات والدروس
  • مهارة التنوع الصوتي
  • مهارة تفعيل لغة الجسد
  • مهارة الإلقاء الجيد
  • مهارة التأثير والإقناع
  مدة البرنامج :
  16 ساعة تدريبية مقسمة على 4 أيام
  الفئة المستهدفة : -الهيئة التدريسية
  -الموظفين
  -الطلبة الجامعيي ن )الخريجين أصحاب المشاريع ( –
  البرنامج السادس : تنمية مهارات التفكير
  الهدف العام من البرنامج
  زيادة وعي المتدرب بأهمية مهارات التفكير الأساسية واستخدام أنماط التفكير في مجالات الحياة المختلفة .
  أهداف البرنامج :
  1 يعرف المتدرب للمفاهيم الأساسية للتفكير ومهاراته و أنماطه –
  2 يدرك المتدرب دور استراتيجيات وبرامج تعليم التفكير في تنمية التفكير الشخصي –
  3 تدريب المتدرب فرديا وجماعيا علي بعض أساليب وبرامج تنمية التفكير –
  4 تكوين اتجاهات إيجابية نحو تعليم وتعلم التفكير –
  5 اتخاذ القرارات الحياتية بصورة أفضل وأحسن –
  6 تنشيط المهارات العقلية الذاتية –
  7 إنتاج أفكار عقلانية ومتميزة في نفس الوقت –
  المحاور الرئيسة للبرنامج :
  المدة الزمنية للبرنامج :
  16 ساعة تدريبية + 4 ساعات كتطبيق عملي حياتي
  4 ساعات كتدريب مكثف عن مهارات التفكير الأساسية
  الفئات المستهدفة:
  • أعضاء هيئة تدريسية
  • اداريين
  • طلاب جامعيين وخريجين
  1
  مفهوم التفكير وأهميته
  5
  أنماط التفكير
  2
  خصائص التفكير
  6
  التفكير الإبداعي
  3
  مستويات التفكير
  7
  استخدام برنامج القبعات الست للتفكير
  4
  المهارات الأساسية للتفكير
  8
  استخدام مهارات التفكير الناقد
  البرنامج السابع : فن التخطيط الشخصي
  الهدف العام للبرنامج التدريبي :
  تنمية معارف ومهارات واتجاهات المشاركين حول التخطيط الشخصي والعمل على إكسابهم مهارات التخطيط مع إضافة معارف ومهارات جديدة
  للمشاركين في مجال التخطيط الشخصي من خلال إكسابهم استراتيجيات فعالة في مجال التخطيط وربط المفاهيم بالتطبيق العملي بكفاءة ، وفاعلية وفق ا لمستويات و خبرات المشاركين في البرامج .
  الأهداف العامة للتدريب : 1 يعرف المتدرب مفهوم التخطيط و يذكر أهميته
  2 يميز المتدرب بين طرق التخطيط و أساليبه و أنواعه
  3 يطبق عمليًا صياغة الخطط
  4 تعزيز الإحساس بأهمية التخطيط و الحياة الهادفة في عقول المشاركين
  المحاور المعرفية والمهارية للبرنامج التدريبي
  • مفهوم التخطيط و أنواعه
  • قانون السبب والنتيجة
  • الأسباب المساعدة على الانتقال من الواقع إلى المأمول
  • قانون باريتو 80 / 20
  • فن صياغة الأهداف بطريقة S.M.A.R.T نموذج ) S.O.W.T ( ودره في تحليل البيئة الداخلية والخارجية ، وكيف نستفيد منه في حياتنا .
  • مفاتيح المعرفة ودورها في التخطيط ) ماذا ، لماذا ، من ، متى ، اين ، بكم ، بما ، هل ، كيف ، ماذا لو (
  • صياغة الرؤية و الرسالة للحياة
  • المستويات المنطقية لتحقيق الأهداف
  • تقنية بناء مستقبل مشرق
  • إدارة الوقت وفن ترتيب الأوليات .
  المدة الزمنية للبرنامج :
  12 ساعة تدريبية
  الفئات المستهدفة:
  • أعضاء هيئة تدريسية
  • موظفين
  • اداريين
  • طلاب
  البرنامج الثامن : بناء وإدارة فرق العم ل
  الهدف العام:
  المساهمة في تعريف المشاركين بمفهوم فريق العمل وآليات بنائه وأهمية تنمية روح الجماعة لدى المشاركين في فريق العمل ، وآليات زيادة درجة تماسك
  الجماعات ، وتأصيل قيم الجماعة و توحيد الرؤية بين أعضاء الفريق مما يزيد من فاعلية فرق العمل وتقليل الاحتكاك و النزاع بين الفرق داخل المنظمة من خلال
  وحدة الرؤية .
  الأهداف العامة للتدريب : • تعريف المشاركين بمفهوم فريق العمل والمفاهيم والمصطلحات الإدارية الهامة للممارسة الإدارية الصحيحة في مجال القيادة الإدارية لفرق العمل .
  • تعريف المشاركين بدورة بديناميكيا ت المجموعات ودورة حياة فريق العمل ومكوناتها .
  • تعريف المشاركين باستراتيجيات إدارة فرق العمل .
  • تعريف المشاركين بالأدوا ت الإدارية التي تساهم ف ي نجا ح فريق العمل .
  • تمكين المشاركين من ممارسة الأدوات الإدارية المستخدمة في أعمال فر ق العمل الفعالة بشكل عملي تطبيقي يساهم في اكتسابهم للمهارات اللازمة
  للقيادة الإدارية لفريق العمل .
  المحاور المعرفية والمهارية للبرنامج التدريبي
  • مفهوم فرق العمل
  • منهجية بناء فرق العمل
  • أثر القيادة في بناء فرق العمل .
  • أدوار اعضاء فريق العمل .
  • الأدوات التطبيقية لإدارة فرق العمل
  المدة الزمنية للبرنامج :
  12 ساعة تدريبية .. 3أيام
  الفئات المستهدفة:
  • أعضاء هيئة تدريسية
  • الإداريين
  • الموظفين
  • الطلاب
  البرنامج التاسع : حل المشكلات واتخاذ القرارات
  الهدف العام للبرنامج التدريبي : تزويد المشاركين بأسس المنهج العلمي المستخدم في تحديد وتعيين واتخاذ القرارات المناسبة في المشكلات المتعلقة بالعمل والقدرة على توصيفها والوقوف على
  مسبباتها وف قًا للمداخل الإدارية الحديثة وبصفة خاصة مدخل حلقات الجودة وأدواته واستخدام التفكير الابتكاري والإبداعي مع التركيز على طريقة العصف
  الذهني بما يساهم في رفع كفاءتهم وفاعلية في مجال حل المشكلات واتخاذ القرارات ويرفع الإنتاجية العامة للمنظمة .
  الأهداف العامة للتدريب : • يتعرف المشاركين على المفاهيم الهامة في حل المشكلات واتخاذ القرارات ت
  • يلم المشاركين بالطريقة العملية في تشخيص المشكلات مع اهتمام خاص بالمشكلات الإدارية والتنظيمية و المالية . • يلم المشاركين بالمنهج العلمي في اتخاذ القرارات في الفكر الإداري المعاصر . • يدرك المشاركين أهمية النمط القيادي في تشخيص المشكلات و اتخاذ القرارات . • يدرك المشاركين أهمية عناصر الموقف الإداري في صناعة قرارات فعال ة . • يتعرف المشاركين على أساليب التفكير الإبتكاري و الإبداعي في تشخيص المشكلات و إتخاذ القرارا ت .
  المحاور المعرفية والمهارية للبرنامج التدريبي
  • مدخل لحل المشكلات ) مفهوم أنواع عناصر النماذج العملية ( – – –
  • صناعة القرار )مفهوم أنواع القرارات الادارية مراحل استراتيجيات عامة الأخطاء الشائعة التقليد والمحاكاة ( – – – – –
  • مهارات التفكير)مهارات ذات علاقة تفكير ناقد استراتيجيات التفكير الناقد مهارات التفكير الناقد التفكير الإبداعي مهارة التفكير ما وراء – – – – –
  المعرفي (
  • التطبيقات الإدارية لمهارات حل المشكلات واتخاذ القرارات ) الأنماط القيادية القرار الفعال المتغيرات المخاطرة هيكل تنظيمي معلوماتي ( – – – –
  المدة الزمنية للبرنامج :
  20 ساعة تدريبية .. 5 أيام
  3 ساعات كورشة تدريبية مكثفة
  الفئات المستهدفة:
  • أعضاء هيئة تدريسية
  • القيادات التنظيمية العليا
  • الطلاب والخرجين
  البرنامج العاشر : مهارات الاتصال الفعال
  الأهدا ف
  يهدف البرنام ج إكسا ب المشاركي ن مهارات الاتصال الفعال بمختلف أنواعه مع الآخرين, وكيفية التأثير بهم وترك انطباع
  جيد لديهم، وسيتمكن المشاركون في نهاية البرنامج من :
  • التعرف على مفهو م الاتصال الفعال وعناصره .
  • معرفة أحدث الأساليب للاتصال بالآخرين والتفاهم معهم .
  • تنمية مهارات التحدث والتأثير على الآخرين .
  • التعرف على أهمية الاتصال لتحسين صورة المنشأة .
  المحتويات
  • الاتصال )تعريف، مفهوم ، عناصر عملية الاتصال( .
  • أشكال وأهداف الاتصال )الشفوي ، المكتوب ، الهاتفي ، التواصل الافتراضي …..( .
  • مهارات الاتصال )التفكير، الاستماع أ و الإصغاء، التحدث،…..( .
  • أنماط الشخصيات وكيفية التعامل مع كل منها .
  • مهارات التحدث والتأثير على الآخرين .
  مدة البرنامج :
  12 ساعة تدريبية مقسمة على 3 أيام
  الفئات المستهدفة:
  • جميع من يبحث عن عمل
  • الخريجين
  • أصحاب مشاريع التخرج
  • المبادرات الطلابية